1. أن يعرف الطالب القواعد الأساسية للحدثيات المرضية لكل جهاز على حدة
2. أن يعرف الطالب أسباب الأمراض، الآليات المرضية، المورفولوجيا (عيانيا ومجهريا) والمظاهر السريرية للأمراض كافة في كل جهاز أو عضو.
3. تهيئة الطالب للدخول في المرحلة السريرية من خلال دمج المعلومات الأساسية للمرض مع التظاهرات والاختلاطات والعقابيل السريرية للحدثيات المرضية بشكل مفصل في كل جهاز على حدى.
4. أن يتقن الطالب طرق استخدام المجهر الضوئي لملاحظة وتفسير التبدلات المورفولوجية لكل الأمراض مهما اختلف النسيج أو العضو       
5. تمكين الطالب من كتابة وقراءة تقارير التشريح المرضي المختلفة الخاصة بكل أمراض أعضاء وأنسجة جسم الإنسان

1- المعرفة والفهم (Knowledge & Understanding)               

1. استعراض الطالب لأسباب الأذيات الخلوية لمختلف أمراض الأجهزة (القلب، الهضم، التنفس، الخ)، عرض نماذج من تقارير التشريح المرضي
2. توضيح مورفولوجيا الأذيات الخلوية لمختلف أمراض الأجهزة الالتهابية والإنتانية والورمية وغير الورمية (القلب، الهضم، التنفس، الخ) وعرض نماذج من تقارير التشريح المرضي
3.  تفسير آليات الأذيات الخلوية لمختلف أمراض الأجهزة الالتهابية والحثلية والورمية (القلب، الهضم، التنفس، ....) عرض نماذج من تقارير التشريح المرضي.
4. استنتاج التظاهرات السريرية للأذيات الخلوية لمختلف أمراض الأجهزة الورمية وغير الورمية (القلب، الهضم، التنفس، الخ) من خلال الفهم العميق لكل وجوه علم التشريح المرضي الخاص، عرض نماذج من تقارير التشريح المرضي

​​​​​​​2- المهارات الذهنية (Intellectual Skills)             

1. تفسير مكونات تقرير التشريح المرضي الخاصة بكل أمراض الأعضاء والأنسجة
2. ربط المعطيات المورفولوجية مع التظاهرات السريرية لمختلف أمراض الأنسجة والأعضاء لجسم الإنسان مع المعطيات المخبرية والشعاعية
3. طرح وصياغة خطة تشخيصية مناسبة في التشريح المرضي مثل الخزعة الروتينية أو (خزعة الرشف بالإبرة- FNA) أو القطع الجمدي وكيفية إجرائها وتوقيت استطباباتها مهما اختلف المرض أو العضو المصاب
4. إعادة بناء وتشكيل السؤال البحثي حسب قواعد الطب المسند بالبيانات للبحث في الشبكة العنكبوتية عن موضوع محدد في التشريح المرضي سواء كان المرض ورمي أو غير ورمي.

​​​​​​​3- المهارات العملية والمهنية (Practical & Professional Skills)          

1. تنفيذ وإجراء المهارات الخاصة بطرق التحضير النسجي للعينات (الخزع) في قسم علم الأمراض وطرق تلوينها ودراستها مهما اختلف المرض أو العضو المصاب
2. إنشاء الطالب لطلب موجه لقسم التشريح المرضي بهدف التماس التحليل التشريحي المرضي للعينة (خزعة، لطاخه، استئصال ورم، ... غير ذلك) بغض النظر عن العضو المصاب أو نوع المرض
3. أداء كتابة تقرير تشريح مرضي للخزع المجراة سواء كان المرض ورمياً أو التهابياً أو إنتانياً أو غير ذلك
4. الوصول الى معرفة جيدة في مجال وضع تشخيص نهائي بناءً على التبدلات المورفولوجية المرضية باستخدام المجهر الضوئي لكافة الحالات مهما اختلف العضو أو النسيج المصاب

​​​​​​​4- المهارات العامة القابلة للنقل (General Transferable Skills)

1. أن يتعامل طالب الطب مع المريض بشمولية كإنسان وليس كعينة أو رقم ملف مهما كان العضو المصاب
2. أن يتمكن الطالب من التعبير عن ذاته من خلال مناقشة الحالات التشريحية المرضية الصعبة ووضع الحلول لمشكلة التشخيص من خلال ربط التشريح المرضي مع السريريات والعلاج الخاص بكل عضو أو نسيج مصاب مهما اختلفت الأمراض
3. أن يعمل طالب الطب ضمن فريق عمل متكامل من خلال حلقات بحث مشتركة من الزملاء
4. أن يقوم الطالب بتطبيق مهارات البحث في الشبكة العنكبوتية عن موضوع طبي معين لإيجاد الحلول اللازمة للمشكلة التي يحاول حلها، في كل الأمراض التي يصادفها الطبيب في أي عضو أو نسيج

يتم تقويم المقرر وفقاً للجدول التالي: