1. تعريف الطالب بطرق تقديم الرعاية السنية للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة والحالات الطبية الخاصة والبدائل المختلفة للتغلب على محدودية مطاوعة المرضى.
2. معرفة المهارات العملية لتعويض نقص أو عدم القدرة على التعاون عند المريض الطفل
3. دعم المعارف المتسارعة في التطور في مجال الوقاية السنية والفكية والرضوض السنية.

1- المعرفة والفهم (Knowledge & Understanding)

سيكون الطالب في نهاية هذا المقرر قادراً على:

1. شرح كيفية إنجاز التركين الاستنشاقي وفهم الأسس النظرية للتركين العميق والتخدير العام وشرح المعلومات المتعلقة بها للأهل
2. تمييز الاستراتيجيات الوقائية لمعالجة الأطفال في الحالات الطبية الخاصة والمعوقين
3. تبيان مبادئ التقويم الوقائي والاعتراضي وفهم العوامل البيئية والوراثية والتأثيرات غير المرغوبة لها
4. وصف متطلبات التواصل مع المريض المعاق.
5. توضيح تقنيات المعالجات التغطية الكاملة للأسنان اللبنية والأسس النظرية للمعالجة اللبية والرضوض في الأسنان الدائمة الفتية
6. شرح دور الجراثيم والتغذية وآليات دفاع المضيف في تطور المرض والوقاية منه

2- المهارات الذهنية (Intellectual Skills)

سيكون الطالب في نهاية هذا المقرر قادراً على:

1. مقارنة التدابير المختلفة واقتراح ما يناسب الحالات السلوكية والطبية المعقدة للمرضى
2. تحليل القوى التي تنتجها عادات غير وظيفية من جهة والأجهزة التقويمية الوقائية والاعتراضية من جهة أخرى
3. الربط بين مقاييس خطورة النخر لتعديل درجة الخطر
4. تقييم الخطر الطبي
5. الاستفادة من المعلومات النظرية ونتائج الفحوص ليضع خطة المعالجة المناسبة لكل حالة فردية.

3- المهارات العملية والمهنية (Practical & Professional Skills)

سيكون الطالب في نهاية هذا المقرر قادراً على:

1. جمع المعطيات التشخيصية وتسجيل التاريخ الطبي للمريض
2. إجراء المعالجات الترميمية واللبية للأسنان اللبنية بأنواعها
3. كتابة وصفة طبية والحصول على الموافقة الخطية عند اللزوم
4. تصميم حافظة مسافة وتطبيقها على مريض
5. التدبير الأولي للرضوض
6. اختيار ما يناسب الحالات السلوكية والطبية المعقدة للمرضى
7. تحويل المريض إلى الجهة المناسبة عند الضرورة

4- المهارات العامة القابلة للنقل (General Transferable Skills)

سيكون الطالب في نهاية هذا المقرر قادراً على:

1. الإقناع لمتابعة نشر الوعي الوقائي في المجتمع
2. تنفيذ المهارات السلوكية في معالجة البالغين.
3. التعليم والتثقيف الذاتي المستمر.
4.  قدرات التواصل مع الآخرين مع المضعفين صحياً وذوي الاحتياجات الخاصة وذويهم.
5. العمل ضمن إطار جماعي
6. استخدام برامج الحاسوب المطورة لإدخال معلومات الحالات المدروسة وتصنيفها للوصول إليها بسهولة والمساهمة في تحديث المعلومات المتعلقة بهذه الحالات.

يتم تقويم المقرر وفقاً للجدول التالي: